Foredrag om børn, pædagogik og dagtilbud
1. De yngste i centrum: Pædagogiske perspektiver på 0-3-årige i dagtilbud
- Indhold:
- Introduktion til nordisk forskning om dagtilbudskultur.
- Fokus på børns behov og udvikling i de første leveår.
- Diskussion af forskellige pædagogiske tilgange til de 0-3 årige.
- Betydningen af tilknytning og tryghed for de yngste børn i dagtilbud.
- Praktiske eksempler på pædagogisk arbejde med de 0-3-årige.
- Refleksion over egen praksis og muligheder for forbedring.
2. Trivsel, leg og læring: Børns udvikling i dagtilbud
- Indhold:
- Hvordan skaber vi et dagtilbud, der fremmer børns trivsel, læring og udvikling?
- Sammenhæng mellem leg, læring og social udvikling.
- Børnefællesskaber og betydningen af relationer.
- Pædagogens rolle i at understøtte børns udvikling.
- Inklusion og differentiering i dagtilbud.
3. Den professionelle pædagog: Faglighed og kompetencer i et moderne dagtilbud
- Indhold:
- Pædagogens rolle og ansvar i dagtilbud.
- Kernekompetencer hos en professionel pædagog.
- Didaktik og pædagogisk planlægning.
- Samarbejde med forældre og kollegaer.
- Refleksion over egen praksis og professionel udvikling.
4. Fremtidens dagtilbud: Kvalitet, bæredygtighed og innovation
- Indhold:
- Hvad er et kvalitetsdagtilbud?
- Bæredygtighed i dagtilbud – økologi, miljø og social ansvarlighed.
- Innovation og nytænkning i pædagogisk praksis.
- Ledelse og organisering af et bæredygtigt dagtilbud.
- Inspiration til at skabe et fremtidssikret dagtilbud.
5. Hjemmepasning vs. dagtilbud: Forståelse for forældres valg
- Indhold:
- Præsentation af forskning om hjemmeforældres motiver.
- Økonomiske, sociale og pædagogiske overvejelser.
- Fordele og ulemper ved hjemmepasning og dagtilbud.
- Dialog og samarbejde mellem dagtilbud og hjemmeforældre.
- Refleksion over dagtilbuddets rolle i et samfund med forskellige familiemønstre.
6. Omsorg, læring og opdragelse: En sammenflettet trio
- Indhold:
- Definition og forståelse af omsorg, læring og opdragelse.
- Omsorg som fundament for læring og udvikling.
- Læring i et omsorgsfuldt miljø.
- Opdragelsens rolle i at skabe rammer og retningslinjer.
- Samspil og balance mellem omsorg, læring og opdragelse.
- Praktiske eksempler fra pædagogisk praksis.
- (Eventuelt) forskellige teoretiske perspektiver, kulturelle faktorer og etiske dilemmaer.